Penilaian Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1

Tugas 1 (Perkenalan)

- Buatlah video perkenalan (yang meliputi nama lengkap, nama panggilan, alamat, asal sekolah, hobi, dan cita-cita)!

- Video dikirim ke WA guru mapel.

Tugas 2 (Merangkum materi pengertian, struktur, dan ciri-ciri teks laporan hasil observasi)

- Buatlah rangkuman materi pengertian, struktur, dan ciri-ciri teks laporan hasil observasi!

- Materi bisa mencari di buku paket atau internet.

- Jawaban ditulis di buku dan dikirim ke WA guru mapel.

Tugas 3 (Menyusun teks laporan hasil observasi)

- Buatlah satu buah teks laporan hasil observasi!

- Tugas bisa ditulis tangan di buku atau diketik. Tugas dilengkapi dengan foto objek yang  kalian observasi.

Tugas 4 (Menentukan tesis, argumen,  rekomendasi, kalimat fakta dan opini)

- Bacalah teks "Pembangunan dan Bencana Lingkungan" di buku paket halaman 56-57!

- Tentukan tesis, argumen, dan rekomendasi yang ada di dalam teks tersebut!

- Carilah 2 kalimat fakta dan 2 kalimat opini yang ada di dalam teks tersebut!

- Jawaban ditulis di buku dan dikirim ke WA guru mapel.

Tugas 5 (Menulis Teks eksposisi)

- Tulislah teks eksposisi dengan memilih salah satu tema berikut ini :

1. Suka duka pembelajaran daring 

2. Dampak telepon genggam bagi pelajar

3. Pengaruh K-Pop bagi perilaku remaja

- Jawaban ditulis di buku dan dikirim ke WA guru mapel.

Tugas 6 (Pengganti Penilaian Harian 2)

Bacalah teks anekdot berikut ini dengan cermat agar dapat menjawab soal!

Politisi Blusukan Banjir

Pada malam Jumat, paling banyak ditemukan politisi melakukan blusukan, termasuk Darman (maaf bukan nama sebenarnya dan bukan sebenarnya nama). Darman mendatangi kampung yang diterjang banjir paling parah. Kebetulan di sana banyak wartawan meliput, sehingga dia makin semangat menyerahkan bingkisan.

Darman juga tidak mau menyia-nyiakan sorotan kamera wartawan. Dia mencari strategi agar tetap menjadi perhatian media. Darman berusaha masuk ke tempat banjir dan menceburkan diri ke air. Sial baginya, dia terperosok ke selokan dan terseret derasnya air. Darman berusaha sekuat tenaga melawan arus, tetapi tak berdaya, dia hanyut.

Untung regu penolong sangat sigap. Meskipun terseret cukup jauh, Darman masih bisa diselamatkan. Dia dibawa ke posko kesehatan dan dibaringkan di bangsal. Waktu itu semua bangsal penuh oleh orang pingsan. Darman kaget melihat orang-orang yang ada di situ. Semuanya dia kenal, para politisi sedang blusukan. Lebih kaget lagi ketika dia melihat doa tertulis di dinding: “Ya Allah, hanyutkanlah mereka yang tak ikhlas”. Darman pingsan!

Pertanyaan

1. Masalah apa yang dibahas dalam teks anekdot tersebut?

2. Bagian mana yang menunjukkan unsur humor dalam teks anekdot tersebut?

3. Ditujukan kepada siapakah kritik dalam teks anekdot tersebut ?

4. Apa makna tersirat (pesan moral) dari teks anekdot tersebut?

Silakan jawaban ditulis di buku. Difoto dan dikirim ke WA guru mapel.

Tugas 7 (Mengubah teks anekdot dalam bentuk dialog menjadi teks anekdot bentuk narasi)

- Bacalah teks anekdot di halaman 93 (Teks anekdot bentuk dialog)!

- Ubahlah teks anekdot tersebut menjadi teks narasi! (Contoh teks narasi ada di halaman 98)

- Jawaban ditulis di buku dan dikirim ke WA guru mapel.

Tugas 8 (Menentukan nilai-nilai hikayat)

- Bacalah teks hikayat "Bayan Budiman" di buku paket halaman 121-122!

- Tentukan nilai-nilai yang ada dalam hikayat tersebut dan buktinya! (Contoh di tabel halaman 123-124)

- Tentukan nilai-nilai yang masih sesuai dan tidak sesuai dengan kehidupan saat ini! (Contoh di tabel halaman 125)

- Jawaban ditulis di buku dan dikirim ke WA guru mapel.

Tugas 9 (Menceritakan kembali isi hikayat)

- Bacalah salah satu hikayat yang ada di buku paket!

- Ceritakan kembali isi hikayat tersebut dengan bahasa Indonesia yang lebih mudah kalian pahami! (Dengan kata-kata kalian sendiri) 

- Cerita direkam dalam bentuk voicenote atau video dan dikirim ke WA guru mapel.

Kaidah Kebahasaan Teks Eksposisi

Setiap teks memiliki unsur kebahasaan yang terkandung di dalamnya. Tahukah Anda unsur kebahasaan dari teks eksposisi? Berikut ini akan dijelaskan mengenai unsur kebahasaan dari teks eksposisi yaitu istilah, adjektiva atau kata sifat, pronomina atau kata ganti, dan konjungsi.

1. Istilah

Istilah adalah kata atau gabungan kata yang dengan cermat mengungkapkan makna konsep, proses, keadaan, atau sifat yang khas dalam bidang tertentu, seperti pendidikan, kesehatan, hukum, ekonomi, sains, teknologi, seni dan sebagainya.

Jika topik teks eksposisi adalah kesehatan, maka istilah-istilah yang muncul dalam teks tersebut misalnya : virus, infeksi, diagnosis. Jika topik teks eksposisi adalah pendidikan, maka istilah-istilah yang muncul dalam teks tersebut misalnya : kurikulum, pendidik, peserta didik.

2. Adjektiva atau Kata Sifat

Adjektiva (kata sifat) adalah kata yang dipakai untuk mengungkapkan sifat atau keadaan sesuatu, misalnya keadaan orang, binatang, benda. Contoh kata sifat diantaranya yaitu baik, tinggi, baru, dingin, rajin, murah, sempit, manis, dsb.

Adjektiva atau kata sifat memiliki ciri sebagai berikut.

1. Memberikan sifat kepada benda.
2. Menunjukan tingkat komparatif atau tingkat perbandingan (kurang atau lebih).
3. Menunjukan tingkat superlatif atau tingkat paling.
4. Dapat didahului kata amat, sangat, paling, terlalu, agak, dan lebih.
5. Dapat diikuti kata sekali dan benar.
6. Dapat diulang dan dilekati imbuhan se-nya

3. Pronomina atau Kata Ganti

Pronomina atau kata ganti adalah kata yang dipakai untuk mengacu pada kata benda berfungsi untuk mengganti kata benda atau nomina. Jenis promina dijelaskan pada gambar berikut ini.

4. Konjungsi atau Kata Penghubung

Konjungsi atau kata penghubung adalah kata yang digunakan untuk menghubungkan kata dengan kata, frasa, klausa, kalimat, dan paragraf.

Membedakan fakta dan Opini

• Fakta adalah kejadian atau keadaan yang benar-benar terjadi dan bukan mitos serta pernah dilihat oleh manusia itu sendiri atau telah dilakukan suatu pengujian dan pemastian di khalayak umum. Fakta dapat disebut juga sebagai hasil dari pengamatan secara objektif yang dapat diuji kebenarannya oleh siapapun. 
• Ciri-ciri kalimat fakta

1. Memiliki Data Akurat. Dalam kalimat fakta, kita bisa menemukan ada data yang jelas terhadap suatu peristiwa. Data tersebut dapat berupa bilangan statistik, tanggal dan waktu kejadian, maupun hal lain yang telah diuji kebenarannya.

2. Bersifat Objektif. Yang dimaksud objektif dalam kalimat fakta adalah pernyataan yang terdapat di dalamnya bersifat umum dan telah diakui kebenarannya oleh banyak pihak, khususnya oleh badan atau lembaga resmi.

3. Benar-benar terjadi. Sebuah kalimat dapat dianggap sebagai fakta jika pernyataan di dalamnya memaparkan situasi yang benar-benar terjadi. Benar-benar terjadi berarti kita bisa melihatnya dengan mata kepala sendiri ataupun mendengar laporan beritanya dari orang yang berwenang.

• Opini merupakan suatu ide, pikiran, atau pendapat yang biasanya bersifat tidak objektif serta belum disahkan kebenarannya. Seperti suatu prediksi dimana belum terdapat orang yang dapat memastikan bahwa hal tersebut benar benar ada atau terjadi.

• Ciri-ciri kalimat opini

1. Mengandung Pendapat Pribadi. Dalam kalimat opini, kita akan menemukan pendapat dari diri sendiri ataupun dari orang lain.

2. Bersifat subjektif. Pernyataan yang dipaparkan dalam kaimat cenderung subjektif. Artinya, hal-hal yang dikemukakan hanya menurut salah satu pihak sehingga tidak bisa dikatakan netral.

3. Memiliki Kata Bersifat Relatif. Pada kalimat opini, kita akan menemukan kata yang bersifat relatif. Yang dimaksud relatif di sini adalah kata atau frasa tersebut cenderung bisa berubah bergantung siapa yang mengucapkannya. Kata-kata yang termasuk relatif, di antaranya: paling, lebih, agak, ataupun biasanya.

• Contoh kalimat fakta : (1) Kementrian Hukum dan Hak Asasi Manusia hingga tanggal 13 Mei 2013 mencatat ada 158.812 narapidana dan tahanan di Indonesia, yang 51.899 orang di antaranya terkait kasus narkoba.  (2) Presiden Joko Widodo atau yang lebih akrab disapa Jokowi merupakan presiden ke 7 Indonesia.
  
• Contoh kalimat opini : (1) Sebagai generasi muda, sudah seharusnya kita menyiapkan diri menjadi generasi yang berkualitas. (2). Biasanya, pengguna narkoba adalah kalangan artis atau selebriti. 

Mengidentifikasi Tesis, Argumen, dan Rekomendasi

 

• Teks eksposisi adalah teks yang memiliki fungsi menyampaikan gagasan-gagasan berupa pemikiran tentang suatu topik. Teks eksposisi ini bersifat Ilmiah atau dapat dikatakan nonfiksi.
• Bentuk teks ini biasa digunakan dalam kegiatan ceramah, perkuliahan, editorial, opini, diskusi, dan debat.
• Teks eksposisi berisi tesis, argumen, dan rekomendasi.
• Tesis adalah pendapat umum yang disampaikan penulis terhadap permasalahan yang diangkat dalam teks eksposisi. 
• Argumen adalah unsur penjelas untuk mendukung tesis yang disampaikan. Argumen dapat berupa alasan logis, data hasil temuan, fakta-fakta, dan pernyataan para ahli.
• Rekomendasi adalah saran yang disampaikan oleh penulis terhadadap permasalahan yang diangkat.
• Contoh Teks Eksposisi

                                                                               Narkoba Pada Kalangan Remaja

           Narkoba,merupakan nama yang akrab di semua kalangan. Narkoba merupakan zat yang dapat mengakibatkan rasa kecanduan sehingga penggunanya akan terus berusaha mendapatkannya. Kini, narkoba sudah meracuni banyak warga Indonesia. Kebanyakan penggunanya merupakan kalangan remaja. Hal tersebut biasanya diakibatkan oleh kurangnya perhatian dari orangtua juga pergaulan yang kurang sehat.

         Menurut Wikipedia Bahasa Indonesia, narkoba adalah singkatan dari narkotika dan obat/bahan berbahaya. Selain "narkoba", istilah lain yang diperkenalkan khususnya oleh Kementerian Kesehatan Republik Indonesia adalah NAPZA yang merupakan singkatan dari Narkotika, Psikotropika dan Zat Adiktif. Semua istilah ini, baik "narkoba" ataupun "NAPZA", mengacu pada kelompok senyawa yang umumnya memiliki risiko kecanduan bagi penggunanya. Namun, kini persepsi itu disalahartikan akibat pemakaian di luar peruntukan dan dosis yang semestinya sehingga menyebabkan dampak yang buruk bagi pemakainya.

          Orang yang kecanduan narkoba cenderung ingin terus mendapatkannya sehingga bisa saja si pecandu melakukan aksi kejahatan demi mendapatkan barang itu lagi. Ketika pecandu sedang dalam keadaan mabuk setelah memakai narkoba dan dalam keadaan tidak sadar, dia bisa melakukan aksi kejahatan seperti pemerkosaan dan pembunuhan.

           Menurut data BNN , Kasus penyalahgunaan narkoba bertambah setiap tahunnya. Di Indonesia, angka pengguna narkoba rata-rata meningkat sebanyak 15% per tahunnya. Narkoba yang biasa digunakan oleh kalangan muda biasanya dikarenakan oleh beberapa hal. Pertama, kegagalan yang dialami dalam kehidupan. Kedua, pergaulan yang bebas dan lingkungan yang kurang tepat. Ketiga, kurangnya siraman agama. Keempat, keinginan untuk sekadar mencoba. Kelima, kurangnya perhatian dari orangtua.

            Cara untuk mencegah penggunaan narkoba antara lain. Pertama,membangkitkan kesadaran beragama, menginformasikan hal-hal positif dan bermanfaat. Kedua, selektif dalam memilih teman. Ketiga, selektif dalam memilih makanan dan minuman.  Keempat, menghindarkan diri dari lingkungan yang tidak tepat. Kelima, membentuk kelompok-kelompok kecil yang saling mengingatkan. Keenam, bila berhadapan dengan orang/teman yang mulai bersentuhan dengan narkoba, gunakan kasih sayang  untuk menariknya ke jalan hidup yang lebih sehat. Ketujuh, mengetahui fakta-fakta tentang narkoba termasuk akibat-akibat yang di timbulkan oleh barang-barang haram tersebut.

• Identifikasi teks eksposisi di atas adalah sebagai berikut: 

1. Tesis :  Narkoba berbahaya bagi generasi muda.
2. Argumen : (1) Orang yang kecanduan narkoba cenderung ingin terus mendapatkannya sehingga bisa saja si pecandu melakukan aksi kejahatan demi mendapatkan barang itu lagi,  (2) Ketika pecandu sedang dalam keadaan mabuk setelah memakai narkoba dan dalam keadaan tidak sadar, dia bisa melakukan aksi kejahatan seperti pemerkosaan dan pembunuhan, (3) Menurut data BNN , kasus penyalahgunaan narkoba bertambah setiap tahunnya, (4) Di Indonesia, angka pengguna narkoba rata-rata meningkat sebanyak 15% per tahunnya, (5)  Narkoba yang biasa digunakan oleh kalangan muda biasanya dikarenakan oleh beberapa hal.
3. Rekomendasi : Cara untuk mencegah penggunaan narkoba.

Remidi Penilaian Harian 1 Teks Laporan Hasil Observasi

Bacalah teks " D' Topeng Museum Angkut" buku paket halaman 16-17 !

1. Informasi apa saja yang ada dalam teks tersebut?

2. Tentukan struktur teks tersebut! 

a. Pernyataan umum : paragraf ke ...

b. Deskripsi bagian : paragraf ke ...

c. Deskripsi manfaat : paragraf ke ...

3. Carilah dalam teks tersebut!

a. 5 verba

b. 5 nomina

c. 5 kata berimbuhan

d. 5 frasa nomina

4. Carilah dalam teks tersebut!

a. 1 kalimat definisi 

b. 2 kalimat deskripsi

5. Carilah dalam teks tersebut!

a. 1 kalimat simpleks 

b. 1 kalimat kompleks 

Siswa yang wajib mengerjakan remidi adalah yang mendapatkan nilai di bawah KKM target. Untuk KKM target MIPA 70, IPS 68. 

Jawaban ditulis di buku, difoto, dan dikirim ke WA guru, paling lambat pertemuan minggu depan.

Kekurangan Nilai Kelas X IPS 2

Yang belum mengumpulkan 

Tugas 1 (Membuat video perkenalan)

1. Ari

2. Dana

3. Febri

4. Geni

5. M. Sanjaya 

6. Nanang

7. Ummam

8. Vigur

9. Wanto

Yang belum mengumpulkan 

Tugas 2 (Membuat rangkuman materi pengertian, struktur, dan ciri-ciri teks laporan hasil observasi)

1. Ari

2. Daffa

3. Dana

4. Nanang

7. Vigur

Yang sudah mengumpulkan tugas 3 (Menyusun teks laporan hasil observasi)

1. Adek

2. Alfi

3. Anggi

4.Annisa 

5. Auliya

6. Eni

7. Fajar

8. Febri Sabila

9. M.Raihan

10. Nabila

11. Ovi 

12. Ulinnuha

13. Wildan

14. Zagita

15. Febri Nur

Yang sudah mengumpulkan tugas 4 (Menentukan tesis, argumen, rekomendasi, fakta dan opini)

1. Adek

2. Alfi

3. Anggi

4. Annisa

5. Aulia

6. Febri sabila

7. M. Sanjaya

8. M. Raihan

9. Nabila

10. Sinta

11. Ulinnuha

12. Wildan

13. Zagita 

14. Zaidan

15. Eni

16. Fajar

17. Ovi

18. Febri Nur

19. Shafa 

Yang belum mengikuti Penilaian Harian 1 

1. Dana

2. Galih

4. Geni

3. Nanang

5. Vigur

Yang belum mengumpulkan tugas remidi Penilaian Harian 1

2. Ari

3. Daffa

4. Dwi

5. Fajar

6. Febri Nur

6. M. Sanjaya

8. Rifki

9. Sabrinatuz

11. Wanto

12. Zaidan

13. Raihan

14. Ummam

Yang sudah mengumpulkan tugas menyusun teks eksposisi 

1. Alfi

2. Annisa

3. Auliya

4. Fajar

5. Febri Sabila

6. Nabila

7. Ovi

8. Ulinnuha 

9. Wildan

10. Eni

11. Zagita

12. Febri Nur

13. M.Raihan

14. Shafa

Yang belum mengikuti Penilaian Tengah Semester 

1. Dafa

Yang sudah mengumpulkan tugas pengganti Penilaian Harian 2

1. Adek

2. Alfi

3. Anggi 

4. Anisa

5. Auliya 

6. Eni

7. Febri S.

8. M. Sanjaya

9. M. Raihan

10. Nabila 

11. Ovi 

12. Sinta

13. Ulinnuha

14. Wildan

15. Zagita

16. Zaidan

17. Ahmad

18. Febri S.

19. Shafa

20. Silwia

Yang sudah mengumpulkan tugas mengubah pola penyajian teks anekdot 

1. Alfi

2. Annisa

3. Auliya

4. Eni

5. Febri S.

6. M. Raihan

7. Nabila 

8. Ovi

9. Shafa

10. Susana

11. Ulinnuha

12. Wildan

13. Zagita

Kekurangan Nilai Kelas X IPS 1

Yang belum mengumpulkan tugas 1 (Membuat Video Perkenalan)

1. Faza

Yang belum mengumpulkan tugas 2 (Membuat rangkuman materi pengertian, struktur, dan ciri-ciri teks laporan hasil observasi)

1. Aleksa

2. Dzakya 

4. Faza

6. Gani

7. Kalisma

8. Lulu

9. Munif

10. Nofal

12. Wahyuda

13. Yudianto

Yang sudah mengumpulkan tugas 3 (Menyusun teks Laporan Hasil Observasi)

1. Disti

2. Ismu

3. Lia

4. Maulina

5. Nefi

6. Noveliza

7. Ridanda

8. Tasya

9. Tiya

10. Winda

11. Yardan

12. Khofifah 

13. Eri

Yang belum mengumpulkan tugas 4 (Menentukan tesis, argumen, rekomendasi, fakta, dan opini)

1. Ade

2. Aleksa

3. Dina

4. Dzakya

5. Esa

6. Faza

7. Gani

8. Ilham

9. Kalisma

11. Lulu

13. Nofal

14. Siti

15. Viki

16. Wahyuda

18. Yudianto

19. Yugo

20. Zaenal

Yang belum mengikuti Penilaian Harian 1

1. Aleksa 

2. Dzakya 

3. Faza

4. Kalisma 

5. Siti

6. Yudianto

Yang belum mengumpulkan tugas remidi Penilaian Harian 1

1. Ade

2. Dina

4. Esa

6. Ilham

8. Lulu

10. Munif 

11. Nofal

14. Viki

15. Wahyuda

17. Yugo

18. Zaenal

Yang sudah mengumpulkan tugas 5 (Menyusun teks eksposisi)

1. Lia

2. Nefi

3. Tiya

4. Winda 

5. Disti

6. Ismu

7. Tasya

8. Ihromi

9. Khofifah

Yang sudah mengumpulkan Tugas pengganti Penilaian Harian 2

1. Disti

2. Ismu

3. Lia

4. Nefi

5. Ridanda

6. Tasya

7. Tiya

8. Viki

9. Winda

10. Galang

11. Khofifah

Yang sudah mengumpulkan tugas mengubah pola penyajian teks anekdot

1. Disti

2. Ismu

3. Lia

4. Nefi